中新網(wǎng)河南新聞5月7日電 文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。近年來(lái)，洛陽(yáng)市洛龍區(qū)各中小學(xué)持續(xù)開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，以中華優(yōu)秀文化進(jìn)校園為抓手，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定文化自信，增進(jìn)文化認(rèn)同，厚植家國(guó)情懷。
日前，在洛陽(yáng)市龍門(mén)第一小學(xué)，孩子們伴著美妙的音樂(lè)，跳起了“龍門(mén)之韻”課間操，在運(yùn)動(dòng)中感受文化藝術(shù)之美。
洛陽(yáng)市龍門(mén)第一小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周改良介紹，這套課間操是學(xué)校通過(guò)對(duì)龍門(mén)石窟造像藝術(shù)元素提煉、加工，按照符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的肢體語(yǔ)言形式創(chuàng)編而成的，既能起到強(qiáng)身健體的作用，又彰顯了文化特色，一經(jīng)推出就受到孩子們的喜歡。
“這套課間操里既有陽(yáng)剛正氣的獅子，又有輕柔飄逸的飛天，老師們還會(huì)為我們講解相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡龍門(mén)文化了�！痹撔W(xué)生李哲航說(shuō)。
龍門(mén)石窟是世界文化遺產(chǎn)，是集建筑、雕塑、壁畫(huà)等藝術(shù)的綜合體。如今，這座緊鄰龍門(mén)石窟的學(xué)校已經(jīng)通過(guò)傳承和弘揚(yáng)龍門(mén)文化，探索出了獨(dú)具特色的校園文化。
其中，《龍門(mén)文化代代相傳》已經(jīng)成為學(xué)校的特色課程，學(xué)生們可以通過(guò)小學(xué)六年的梯度學(xué)習(xí)，全方位了解龍門(mén)的文化內(nèi)涵。此外，該校還定期組織講龍門(mén)故事、誦龍門(mén)詩(shī)詞、演龍門(mén)典故、寫(xiě)龍門(mén)書(shū)法、畫(huà)龍門(mén)山色等系列活動(dòng)，用龍門(mén)文化引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華文化，樹(shù)立正確的文化觀，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
洛龍區(qū)張衡街小學(xué)則積極利用校內(nèi)體育教師特長(zhǎng)，組織開(kāi)展中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)常規(guī)體育課堂、延時(shí)社團(tuán)教學(xué)、舉辦校園賽事等多種形式，讓學(xué)生們?cè)隗w育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志，感受中國(guó)傳統(tǒng)體育的魅力。
洛龍區(qū)行知小學(xué)通過(guò)成立河洛大鼓學(xué)生社團(tuán)、教師塤樂(lè)團(tuán)，定期聘請(qǐng)專業(yè)老師、非遺傳承人進(jìn)行授課，讓老師和學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂(lè)器，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感受中華文化之美。
著力鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是學(xué)校教育的使命擔(dān)當(dāng)，是落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)任務(wù)的根本要求。洛龍區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，積極引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)在學(xué)校教育中落細(xì)落實(shí)。(洛陽(yáng)市民族宗教局 王歡歡 洛陽(yáng)市委統(tǒng)戰(zhàn)部宋瑞玉)
