中新網(wǎng)河南新聞1月29日電 (楊大勇 闞力)“河南省是中醫(yī)藥大省，理應把中醫(yī)藥交叉學科建設、創(chuàng)新發(fā)展做出全國示范……”河南省政協(xié)委員、河南省中醫(yī)藥大學第三附屬醫(yī)院風濕病科副主任辛凱說。
2022年，教育部等三部委印發(fā)的《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》明確提出建立交叉學科發(fā)展引導、創(chuàng)新交叉融合機制，搭建交叉學科國家級平臺。
辛凱指出，和全國發(fā)達地區(qū)相比，目前河南省高等教育整體水平和中醫(yī)藥交叉學科建設處于起步階段。人才匱乏、理論體系不夠完善、創(chuàng)新點和突破點缺乏等等問題，限制了中醫(yī)藥學科的融合交叉和特色創(chuàng)新。
那么，如何加強中醫(yī)藥交叉學科建設，促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新？
“首先要立足國際視野和學術前沿，準確把握交叉學科發(fā)展態(tài)勢，制定中長期交叉學科建設規(guī)劃�！毙羷P建議，在頂層設計方面，以中醫(yī)藥行政主管部門為指導，聯(lián)合高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會，盡快制定中醫(yī)藥交叉學科指導性清單，推動設立一批國家級、省部級中醫(yī)藥重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心，提升中醫(yī)藥交叉學科建設質(zhì)量和等級。
在制度創(chuàng)新方面，辛凱提出創(chuàng)新中醫(yī)藥交叉學科評價制度和體系，明晰交叉學科中高校、企業(yè)、醫(yī)院等相關方的定位、職責，賦予交叉學科更多科研自主權、技術路線決定權、經(jīng)費支配權，實行“揭榜掛帥”制度，建立良好競爭機制，提高學科學術治理能力。
“積極引進各學科有交叉學術背景的學科帶頭人，形成前瞻和原創(chuàng)學科思想體系，樹立交叉學科品牌效應，吸引更多優(yōu)秀學者和優(yōu)質(zhì)資源�！毙羷P說，復合型人才培養(yǎng)也是加強中醫(yī)藥交叉學科建設的重要內(nèi)容。要組建中醫(yī)藥交叉學科人才團隊，加速學院、學科、專業(yè)一體化調(diào)整，優(yōu)化中醫(yī)藥交叉學科專業(yè)配置，加強中醫(yī)藥學長學制應用型人才培養(yǎng)。
此外，她還建議加強國際交流，提升中醫(yī)藥交叉學科學術話語權。不僅要引進國際化創(chuàng)新團隊，發(fā)揮國際學者的科研引領作用，形成交叉學科國內(nèi)外人才互動和促進，構(gòu)建國內(nèi)外學術共同體，還要深度參與國外重大醫(yī)學項目申報和研究，提升國際學術話語權，擴大中醫(yī)藥交叉學科國際影響力。(完)
