原標題：河南省22條措施發(fā)力中小學科學教育 將科學教育納入課后服務(wù)必備項目
1月4日，記者獲悉，省教育廳等十六部門近日印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)的通知，共22條舉措，旨在切實在教育“雙減”中做好科學教育加法。
《實施意見》明確，通過3至5年努力，加強新時代科學教育工作的各項措施全面落地，全省中小學科學教育體系更加完善，大中小學及家校社協(xié)同育人機制進一步健全，科學教育資源不斷豐富，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩，科學教育教師規(guī)模持續(xù)擴大、素質(zhì)和能力明顯增強，中小學生科學素質(zhì)明顯提升，科學教育質(zhì)量顯著提高，為河南創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供人才支撐。
發(fā)力科學教育，學校是主陣地�！秾嵤┮庖姟诽岬�，探索項目式、跨學科學習，促進學科有機融合，落實跨學科主題學習原則上應(yīng)不少于10%的教學要求。
在課后服務(wù)方面，將科學教育作為課后服務(wù)必備項目，充分利用課后服務(wù)時間，開展科學閱讀、科學知識競賽、科普講座、科學實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、觀測研究等項目，充實課后服務(wù)內(nèi)容，拓展科學學習場域，不斷提升課后服務(wù)吸引力。可根據(jù)實際需要通過政府購買服務(wù)等方式，適當引進合規(guī)的科技類非學科培訓(xùn)課程，豐富學校課后服務(wù)項目。將科普類課后服務(wù)活動開展情況納入義務(wù)教育學校辦學質(zhì)量評價主要內(nèi)容。
在實踐活動方面，學校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學者擔任科學副校長，原則上每所學校至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員、結(jié)對1所具有科普功能的機構(gòu)(館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等)。
在教育評價方面，可以將科學教育納入義務(wù)教育質(zhì)量評價重要內(nèi)容。強化評價的素質(zhì)導(dǎo)向，以評價改革引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，注重對學生的學習興趣、科學態(tài)度、科學精神進行評價。
在院校對接上，《實施意見》提出，要鼓勵和支持高校、科研院所主動對接中小學校，適當開放實驗室等科技資源，讓學生走進實驗室，用好實踐資源；推動高校和科研院所協(xié)同組織科學夏(冬)令營，豐富中小學科學實踐活動，引領(lǐng)科學教育發(fā)展。(記者 馮軍福)
