中新網(wǎng)鄭州9月24日電 (闞力)在河南省政府新聞辦24日下午召開的新聞發(fā)布會上，河南省教育廳黨組書記宋爭輝就未來高等教育如何在中原大地起“高峰”，給出答案。

　　“河南高等教育規(guī)模大，但是大而不強。”宋爭輝在發(fā)布會上介紹，2017年，鄭州大學(xué)、河南大學(xué)雙雙進入國家“雙一流”建設(shè)行列，揭開了河南高等教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的新篇章。

　　在他看來，進入“十四五”，河南作為人口大省、經(jīng)濟大省，無論是建設(shè)國家創(chuàng)新高地、推動高質(zhì)量發(fā)展，還是滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育資源日益增長的需求，都迫切需要“雙一流”建設(shè)再上新臺階。

　　宋爭輝透露，不久前審議通過的支持鄭大河大“雙一流”建設(shè)、實施高�！半p一流”創(chuàng)建工程和提升高�？萍紕�(chuàng)新能力等四份文件，從資金、政策、人才、改革等方面，提出58條真招、硬招、實招，加快推動“雙一流”建設(shè)，強力提升高�？萍紕�(chuàng)新能力。

　　因此，該省制定以前瞻30年的戰(zhàn)略眼光、戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略舉措謀劃推動“雙一流”建設(shè)的具體目標。著力打造“雙航母”，為鄭大、河大“雙一流”建設(shè)分別制定了全方位支持意見，推動兩校在國家“雙一流”建設(shè)中力爭實現(xiàn)晉位升級。

　　目標中特別提出，實施“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建工程，按照扶優(yōu)、扶強、扶特的原則，遴選河南理工大學(xué)等7所高校的11個學(xué)科作為“雙一流”創(chuàng)建學(xué)科，力爭新增1-2所高校進入國家“雙一流”建設(shè)行列。

　　這意味著，該省的“雙一流”建設(shè)已將上述學(xué)校和學(xué)科作為自己的“后備軍”。河南省主政官員制定上述目標，展示了其對推進“雙一流”工作的信心和決心，無疑是優(yōu)化該省高等教育資源的一大利好。

　　那么，如何實現(xiàn)這些目標？宋爭輝表示，將實施提質(zhì)增能、戰(zhàn)略支撐、產(chǎn)業(yè)對接、團隊引育、協(xié)同發(fā)展五項計劃，著重抓人才引育，堅持引育并舉、以用為本，廣開選人渠道，瞄準前沿領(lǐng)域，支持高校加大對領(lǐng)軍人才、高端人才、潛力人才的引培力度。

　　同時，抓平臺構(gòu)筑，圍繞全省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、新興產(chǎn)業(yè)重點培育、未來產(chǎn)業(yè)謀篇布局，整合、重塑、提升高校原有科研平臺，加快布局一批國家重點實驗室等國家級平臺，積極參與建設(shè)河南省實驗室。

　　宋爭輝稱，在抓學(xué)科建設(shè)方面，將重點支持鄭大、河大4個一流建設(shè)學(xué)科，提升學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢；同時，加快11個一流創(chuàng)建學(xué)科的建設(shè)，實現(xiàn)率先突破，爭取在國家“雙一流”布局中搶占先機。

　　不僅如此，在提升創(chuàng)新能力方面，將重點圍繞“卡脖子”問題，著力破解學(xué)術(shù)瓶頸和技術(shù)難題，加快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，產(chǎn)出一批可以領(lǐng)跑或并跑的高水平科研成果。并將鄭大、河大和“雙一流”創(chuàng)建高校作為改革特區(qū)，制定專項方案，充分放權(quán)賦能。(完)